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DISCIPLINA

2012-01-29T04:08:00.000-08:00

TEMA/CONTEÚDO

Disciplina

Organizar o tempo, dosando as atividades de forma equilibrada, sem exageros.

MOTIVAÇÃO INICIAL

Questionamento

Se você pudesse, o que gostaria de fazer o dia todo, sem parar?

DESENVOLVIMENTO DA AULA

Sugestão 1- Julinho e o videogame.

Acabava de chegar da escola, nem ao menos tirava a mochila das costas e já corria a ligar seu videogame. Somente atirava para o lado seu material escolar e também o tênis e punha-se a manipular os controles com uma rapidez estonteante. Esse era o Julinho. Muito inteligente e estudioso. Mas quando passou a se interessar por videogame, quase não pensava em outra coisa. Até esquecia-se das tarefas diárias, como a lição de casa, ajudar a mãe e até da higiene. Tudo o que queria era chegar ao fim do jogo. Várias vezes atrasou-se para ir à escola, por não querer largar o jogo, que era muito legal.

Às vezes seu cãozinho latia, chamando e ele não ia. Até que uma vez o animal ficou doente, porque Julinho esquaceu-se de cuidar dele. Precisou ser levado ao veterinário para tratá-lo.

Os estudos também foram deixados de lado pelo menino, que sempre tirava boas notas: pela primeira vez tirou nota baixa nma prova na escola. Foi a primeira de uma série. A professora até enviou um recado para a sua mãe.

Quando seus amigos vieram chamá-lo para participar de uma brincadeira, nem se espantaram que ele não quisesse:

_Preciso terminar esta fase do jogo, não posso para justo agora! _ explicou ele. Julinho já não era o mesmo Tantas coisas deixava de fazer, até mesmo as que antes ele mais gostava, só para ficar jogando videogame. Ninguém conseguia convencê-lo a parar.

Certo dia, e, entusiasmado com o jogo, quando faltavam algumas fases para vencer, Julinho sentiu uma dor na barriga. Precisava ir ao banheiro com urgência. Não querendo largar o jogo, foi adiando a ida. Até que a vontade passou. Passou, mas o problema não resolveu.

Mais tarde, quando finalmente "zerou" o desafio, a dor de barriga voltou. Só que desta vez começou a passar mal. Foi preciso correr com ele para o pronto-socorro, onde foi medicado. O médico perguntou o que havia acontecido, mas Julinho estava envergonhado e não quis dizer que ficara jogando videogame demai.

De volta em casa, o menino disse que ia descansar um pouco. Ligou a televisão e... o videogame. Quando será que esse menino vai tomar jeito?!

QUESTIONAMENTO:

*Como Julinho poderia fazer tudo o que gosta e tudo o que é necessário durante o seu dia?

*Se você fosse Julinho, como organizaria suas atividades do dia?

OBS: Neste texto foi apontado o uso exagerado do videogame, mas o evangelizador deve manter-se atualizado para saber o que as crianças gostam de fazer ou assistir em determinadas épocas (moda). O importante é que saibam dosar suas atividades disciplinadamente.

Sugestão 2 - Disciplina.

Nos fins de 1931, Chico, à tardinha, orava sob uma árvore junto ao açude, pitoresco local da cidade de Pedro Leopoldo para o norte, quando viu à pequena distância uma grande cruz luminosa.

Pouco a pouco, dentre os raios que formava, surgiu alguém.

Era um espírito simpático, envergando túnica semelhante à dos sacerdotes, que lhe dirigiu a palavra com carinho.

Não se sabe o que teriam conversado naquele crepúsculo, mas conta o médium que foi esse o seu primeiro encontro com Emmanuel, na vida presente. E acentua que em certo ponto do entendimento, o orientador espiritual perguntou-lhe:

_Está realmente disposto a trabalhar na mediunidade com o evangelho de Jesus?

_Sim, se os bons espíritos não me abandonarem... _respondeu o médium._Não será você desamparado, disse-lhe Emmanuel -mas para isso é preciso que você trabalhe, estude e se esforce no bem.

_E o senhor acha que eu estou em condições de aceitar o compromisso? _tornou o Chico.

_Perfeitamente, desde que você procure respeitar os três pontos básicos para o serviço...Porque o protetor se calasse, o rapaz perguntou:

_Qual o primeiro?

A resposta veio firme:

_Disciplina.

_E o segundo?

_Disciplina.

_E o terceiro?

_Disciplina.

O Espírito amigo despediu-se e o médium teve consciência de que para ele ia começar uma nova tarefa.

VERIFICAÇÃO/FIXAÇÃO

Multiplicar e distribuir a folha de atividade.

Para que as crianças cumpram as tarefas propostas no minigrama, em 10 minutos.

Ao final, verificar se todaos conseguiram terminar no tempo proposto. Em caso negativo, perguntar qual a razão. Levá-los a refletir se foi por indisciplina (má divisão do tempo, desorganização) ou dificuldade para resolver a tarefa.

FONTE: Apostila de Evangelização Infanto-Juvenil de 10 a 11 anos.
Intermediário A - Editora Aliança.

LIMITES

2012-01-22T14:51:00.000-08:00

CRIANÇA PRECISA DE LIMITES QUE A PROTEJAM.

DAR LIMITES É...

-Ensinar que os direitos são iguais para todos.

-Ensinar que existem OUTRAS pessoas no mundo.

-Fazer a criança compreender que seus direitos acabam onde começam os direitos dos outros.

-Dizer "sim" sempre que possível e "não" sempre que necessário.

-Só dizer "não" aos filhos quando houver uma razão concreta.

-Mostrar que muitas coisas podem ser feitas e outras não podem ser feitas.

-Fazer a criança ver o mundo com uma conotação social (con-viver) e não apenas psicológica (o meu desejo e o meu prazer são as única coisas que contam).

-Ensinar a tolerar pequenas frustrações no presente para que, no futuro, os problemas da vida possam ser superados com equilíbrio e maturidade (a criança que hoje aprendeu a esperar sua vez de ser servida à mesa amanhã não considerará um insulto pessoal esperar a vez na fila do cinema ou aguardar três ou quatro dias até que o chefe dê um parecer sobre sua promoção).

-Desenvolver a capacidade de adiar satisfação (se não conseguir emprego hoje, continuará a lutar sem desistir ou, caso não tenha desenvolvido esta habilidade, agirá de forma insensata ou desequilibrada, partindo, por exemplo, para a marginalidade, o alcoolismo ou a depressão).

-Evitar que seu filho cresça achando que todos no mundo têm de satisfazer seus mínimos desejos e, se tal não ocorrer (o que é mais provável), não conseguir lidar bem com a menor contrariedade, tornando-se, aí sim, frustrado, amargo ou, pior, desequilibrado emocionalmente.

-Saber discernir entre o que é uma necessidade dos filhos e o que é apenas desejo.

-Compreender que direito à privacidade não significa falta de cuidado, descaso, falta de acompanhamento e supervisão às atividades e atitudes dos filhos, dentro e fora de casa.

-Ensinar que a cada direito corresponde um dever e, principalmente:

Dar exemplo!

Quem quer ter filhos que respeitem a lei e os homens tem de viver seu dia-a-dia dentro desses mesmos princípios, ainda que a sociedade tenha poucos indivíduos que agem dessa forma.

Texto extraído do livro Limites Sem Trauma (Construindo Cidadãos), de Tânia Zagury.

Ano Novo/Esperança

2011-12-28T04:16:00.000-08:00

TEMA/CONTEÚDO: Ano Novo/Esperança.

Relembrar as conquistas obtidas durante o ano e planejar as realizações para o seguinte.

MOTIVAÇÃO INICIAL: Desejos.

Fazer uma lista com duas colunas. Numa delas as crianças escrevem uma lembrança de algo bom que tiveram durante o ano e na outra, escrevem um desejo/uma realização para o próximo. Reservar para que a lista seja completada posteriormente.

DESENVOLVIMENTO DA AULA: O Sermão do Monte.

Apresentar as seguintes frases de "O Sermão do Monte".

*Bem-aventurados os mansos porque herdarão a Terra.

*Bem-aventurados os limpos de coração porque verão a Deus.

* Vós sois o Sal da Terra.

* Entra em acordo sem demora com teu adversário.

*Pedi e obtereis.

Explicar cada uma das frases, procurando trazê-las para a realidade das crianças. Alertar para o fato de que Jesus deseja a nossa ação, a melhora de conduta para atingirmos a felicidade.

VERIFICAÇÃO/ FIXAÇÃO.

Lista de desejos.

Retornar a lista usada na motivação inicial. Agora, com as explicações do texto bíblico, as crianças a completarão com planos para o próximo ano. Conversar com elas, orientando-as que, dependendo do nosso esforço e merecimento, nossos desejos poderão ser concretizados.

Cantinho do saber: O progresso reunirá um dia todos os povos da Terra numa só nação?

(...)Quando a lei de Deus contituir por toda base a lei humana, os povos praticarão a caridade de um pra com o outro, como os indivíduos de homem para homem, vivendo felizes e em paz, porque ninguém tentará fazer o mal ao vizinho ou viver as suas expensas.

DOBRADURA

Fazer uma dobradura conforme o modelo abaixo. Escrever em cada face uma realização para o próximo ano. Colorir e brincar com os colegas.

Dica/Bibliografia:

Kardec, Allan - O Livro dos Espíritos, pergunta 789.

Diversos, Autores - Iniciação Espírita, caps. 11 a 14 "Interpletação do Sermão do Monte", Editora Aliança.

Calligaris, Rodolfo - O Sermão a Montanha, FEB.

Mateus, 5-7.

JESUS, nosso mestre e guia!

2011-12-18T09:26:00.000-08:00

Vim pra ficar na tua casa.

Eu vim ao mundo, numa noite fria e eis que nasci em uma pobre manjedoura pois não havia lugar para mim na hospedaria.

Mesmo diante das circunstâncias que o mundo me ofereceu, recebi um profundo amor de Maria e José meus pais, que antes de meu nascimento prepararam tudo para a minha chegada.

O tempo foi passando e eu fui crescendo em sabedoria e humildade, e fiz a minha opção em buscar as coisas do Pai.

Em virtude desta minha escolha vieram muitas coisas boas, realizei curas, milagres, prodígios, com isso muitas pessoas mudaram de vida, se converteram, passaram a crer em Deus e suas vidas se modificaram. Mas ao aceitar os planos do Criador em minha história, apareceram as dificuldades, tribulações e sofrimentos que me levaram a morte de Cruz.

Apesar de tudo o que passei; se fosse necessário faria tudo novamente, pois o Pai jamais me abandonou, e me ensinou que o significado do amor está em dar a vida por amor ao próximo, e é perdendo que se ganha a eternidade.

E esta é minha história que se comemora a todo ano, recordando o menino que veio salvar o que estava perdido, e você pode se tomar um Salvador, acolhendo a estas palavras e deixando que eu entre em seu coração.

‘Um Santo Natal e que Jesus e Maria abençoe você e sua família...

E venha um Ano Novo cheio de paz...

(Desconheço a autoria)

Curiosidades do Natal.

2011-12-12T04:09:00.001-08:00

Fonte: https://picasaweb.google.com/lh/view?q=O+NATAL&uname=soraiamendes79&psc=G&filter=1#5678555230596219842

O Nascimento de Jesus

2011-11-20T14:47:00.001-08:00

A MAIS BELA HISTÓRIA

José e Maria fecharam sua casinha em Nazaré e partiram para Belém.

Eles iam cumprir uma ordem do imperador.

A ordem era esta:

__ O imperador quer fazer uma lista de todas as pessoas que ele governa.

Para isso, cada pessoa deve ir à cidade onde nasceu para dar seu nome.

Maria e José andaram muito.

Quando chegaram a Belém, não acharam lugar nas hospedarias.

Então, Maria e José saíram ar o campo à procura do lugar, onde os animais se escondiam das tempestades ou do frio da noite.

Lá, acharam uma gruta, onde um boi e um burrinho dormiam.

Jesus nasceu ali, à meia-noite.

Maria enrolou-o em paninhos.

José fez uma caminha de capim, na manjedoura dos animais.

Depois, Maria e José ajoelharam-se e adoraram Jesus.

Eles sabiam que Jesus era o menino-Deus!

Na mesma hora, apareceram anjos que voavam e cantavam pelo campo e ao redor da gruta. Uma grande estrela brilhou no céu. A noite ficou de repente clara, clara como o dia.

Os pastores que vigiavam suas ovelhas ficaram assustados e perguntavam uns aos outros:

__ Que foi que aconteceu?

Mas um anjo lhe disse:

__ Não tenham medo. Eu venho anunciar a vocês que Jesus nasceu. É pobrezinho, está enrolado em paninhos e deitado numa manjedoura.

Então, os pastores pegaram uns cordeirinhos, os mais bonitinhos, e forma à procura de Jesus.

Eles chegaram à gruta e espiaram lá dentro.

Eles viram Jesus enrolado em paninhos e deitado na manjedoura, como o anjo lhes contara. Então entraram na gruta, ajoelharam-se e adoraram a Jesus.

Cada um deixou seu cordeirinho de presente para Jesus.

Tópicos

*Por que comemoramos o Natal?

*Porque só somos fraternos nessa época do ano? (o natal sem fome, doação de roupas e brinquedos...)

*O consumismo excessivo: O Natal está perdendo o seu significado? (Texto 1)

*Comparar: Como nos sentiríamos se ninguém se lembrasse do nosso aniversário? Como Jesus se sente vendo que damos importancia a outras coisas: presentes, ceia farta... ao invés de lembramos do seu nascimento e o que isso representa para a humanidade?

*Por que tantas luzes e pouco brilho nos olhares?

Texto 1

SIGNIFICAÇÃO DO NATAL E
ANO NOVO PARA CHICO XAVIER

PERGUNTA: - Você acha que o Natal está perdendo o significado?

CHICO XAVIER: - Não, não acredito que esteja perdendo o significado, porque de ano a no todos os cristãos se reúnem, num pensamento só, no recolhimento e na glorificação de Jesus Cristo, como sendo o Embaixador da Paz e do Amor na redenção da Terra. É possível que, com o aumento da população na cidade, com a explosão demográfica, muita gente esteja ainda despercebida do Natal, mas o Natal continua ainda dominando o coração das criaturas.

PERGUNTA: O que representa o Natal para os espíritas?

CHICO XAVIER: A necessidade de nos amarmos uns aos outros, segundo Jesus nos ensinou, perdão das ofensas, o esquecimento das injúrias, o cultivo do trabalho, a fidelidade ao dever, a lealdade aos compromissos assumidos, o lar, a família, a alegria de nos pertencermos uns aos outros, através dos laços da fraternidade. Isto tudo é Natal. É nossa mãe, nosso pai, quando estejam no Plano Espiritual. Natal representa nossos irmãos muito queridos, ainda mesmo aqueles que não se encontrem conosco. É muito amor, muita saudade, mas é, sobretudo, muita união para que se faça o melhor em cada Novo Ano que aparece.

DO LIVRO: Chico Xavier - O Homem, o Médium, o Missionário

AUTOR: Antônio Matte Noroefé.

PARA CASA:

Fazer um relatório sobre o comportamento das pessoas nas ruas nesse período. O que se vê de diferente nas casas. Se os amiguinhos brigam menos. Se há mais harmonia na família. Descrever tudo o que virem. (Como é na hora da compra dos presentes? Se são educados, pacientes, mantém a calma...)

O Natal no Mundo Espiritual

2011-11-14T03:42:00.000-08:00

Como é comemorado o Natal no Mundo Espiritual? É parecido com o de nós encarnados?

Abaixo um trecho do Capítulo do Livro Violetas da Janela, em que Patrícia narra sobre o Natal no Plano Espiritual.

"...O Natal na Colônia é lindo! Jovens e crianças organizam recitais, danças, palestras, encontros para conversar e ouvir músicas. Isto é para que ocupem o tempo e não sintam a saudade dos encarnados, distraem-se suavizando suas próprias lembranças.O grupo de jovens organizou visitas a outras Colônias e me convidou, aceitei contente. Iam apresentar uma peça de teatro e cantar. Jovens são animados. Fazem teatro como amadores, embora, às vezes, haja os que têm talento de artista. São peças bonitas, sadias, que sempre trazem ensinamentos profundos. Muitas das canções apresentadas são conhecidas dos encarnados, principalmente as natalinas. Outras lindíssimas são de compositores do Plano Espiritual. Crianças e jovens têm seus corais e estão sempre se apresentando em festividades da Colônia e, quando convidados, vão a outras Colônias. Fazem muito sucesso, apresentam-se muito bem. A música é uma grande terapia. Adultos também podem fazer parte de corais, grupo de músicos, como também fazem teatros.

... Os organizadores da Colônia planejam longa programação nesta época do Natal. Na praça todos os dias há apresentações de peças teatrais, corais, músicos, tudo muito alegre. O Educandário fica todo enfeitado, fazem presépios, enfeitam árvores com luzes e bolas coloridas, lembrando enfeites dos encarnados. Tudo é feito para alegrar as crianças. Trabalhadores vestem-se de palhaço, há jogos, danças e a criançada se diverte.Não há trocas de presentes, mas votos sinceros de harmonia e paz.Cada ano, na época de Natal, há um ensinamento como objetivo. Neste ano foi: “A importância de Jesus ter encarnado na Terra”. Há algumas faixas com estes dizeres pela Colônia, como também dizeres saudando seus moradores e hóspedes. Por toda a Colônia há palestras sobre o tema deste Natal. É muito bonito, educativo e emocionante.Já pensou se Jesus não tivesse encarnado entre nós?... O Educandário é grande e nesta época fica mais bonito ainda. Seus parques ficam enfeitados, procuram seus orientadores organizar muitos lazeres e distrações, quase todos ao ar livre. Conversávamos muito, reuníamo-nos em grupos, trocando idéias sobre as palestras ouvidas. A Colônia fica nesta época muito movimentada. Encontrei com muitos conhecidos e a conversa rolou...Vi meus familiares várias vezes pela televisão.O Natal passou em festa, embora os trabalhadores se descobrissem em trabalho como em todas as épocas de festas de encarnados, nas quais há muitos abusos. A passagem do ano aqui é mais simples. A maioria faz votos de renovação. Com alegria cumprimentam-se desejando alegrias e esperança. Logo após 1º de Janeiro, tudo que recorda o Natal é retirado e tudo volta ao normal.Meu primeiro Natal no Plano Espiritual foi de muita alegria. Como pode alguém sentir tristeza comemorando um nascimento como o de Jesus, sabendo da enorme importância que seus ensinamentos têm para nós todos?

O Significado do Natal

2011-11-11T04:13:00.000-08:00

Mensagem de reflexão.

Ei, você, aonde vai com tanta pressa?

Eu sei que você tem pouco tempo...

Mas, será que poderia me dar uns minutos da sua atenção?

Percebo que há muita gente nas ruas, correndo como você.

Para onde vão todos?

Os shoppings estão lotados...

. Crianças são arrastadas por pais apressados, em meio ao torvelinho...

Há uma correria generalizada...

Alimentos e bebidas são armazenados...

E os presentes, então?

São tantos a providenciar...

Entendo que você tenha pouco tempo.

Mas, qual é o motivo dessa correria?

Percebo, também, luzes enfeitando vitrines, ruas, casas, árvores...

Mas, confesso que vejo pouco brilho nos olhares...

Poucos sorrisos afáveis, pouca paciência para uma conversa fraternal...

É bonito ver luzes,cores, fartura...

Mas seria tão belo ver sorrisos francos...

Apertos de mãos demorados..

Abraços de ternura...

Mais gratidão...

Mais carinho...

Mais compaixão...

Talvez você nunca tenha notado que há pessoas que oferecem presentes por mero interesse... Que há abraços frios e calculistas...

Que familiares se odeiam, sem a mínima disposição para a reconciliação.

Mas, porque você me emprestou uns minutos do seu precioso tempo, gostaria de lhe perguntar novamente: Para que tanta correria?

Em meio à agitação, sentado no meio-fio, um mendigo, ébrio, grita bem alto: Viva Jesus. Feliz Natal!

E os sóbrios comentam: É louco!

E a cidade se prepara... Será Natal.

Mas, para você que ainda tem tempo de meditar sobre o verdadeiro significado do Natal, ouso dizer: O Natal não é apenas uma data festiva, é um modo de viver.

O Natal é a expressão da caridade...

E quem vive sem caridade desconhece o encanto do mar que incessantemente acaricia a praia, num vai-e-vem constante...

Natal é fraternidade...

E a vida sem fraternidade é como um rio sem leito, uma noite sem luar, uma criança sem sorriso, uma estrela sem luz.

Mas o Natal também é união...

E a vida sem união é como um barco furado, um pássaro de asas quebradas, um navegante perdido no oceano sem fim.

E, finalmente, o Natal é pura expressão de amor...

E a vida sem amor é desabilitada para a paz, porque em sua intimidade não sopra a brisa suave do amanhecer, nem se percebe o cenário multicolorido do crepúsculo.

Viver sem a paz é como navegar sem bússola em noite escura...

É desconhecer os caminhos que enaltecem a alma e dão sentido à vida.

Enfim, a vida sem amor... Bem, a vida sem amor é mera ilusão.

* * * Que este Natal seja, para você, mais que festas e troca de presentes...

Que possa ser um marco definitivo no seu modo de viver, conforme o modelo trazido pelo notável Mestre, cuja passagem na Terra deu origem ao Natal...

Autor:Redação do Momento Espírita.

A Bagagem

2011-10-29T05:01:00.001-07:00

A BAGAGEM

Quando sua vida começa, você tem apenas uma mala pequenina de mão... A medida em que os anos vão passando, a bagagem vai aumentando. Porque existem muitas coisas que você recolhe pelo caminho... Porque pensa que são importantes.

Em um determinado ponto do caminho começa a ficar insuportável carregar tantas coisas. Pesa demais...

Então você pode escolher: Ficar sentado a beira do caminho, esperando que alguém o ajude, o que é difícil...Pois todos que passarem por ali já terão sua própria bagagem. Você pode ficar a vida inteira esperando ...

Ou você pode aliviar o peso, esvaziando a mala. Mas, o que tirar ? Você começa tirando tudo para fora, e vendo o que tem dentro...

AMOR, AMIZADE...Nossa !!! Tem bastante, e curioso... Não pesa nada !!!

Você faz força para tirar.... É a RAIVA - como ela pesa !!! Aí você começa a tirar, tirar e aparecem a INCOMPREENSÃO, o MEDO, o PESSIMISMO...

Nesse momento, o DESÂNIMO quase te puxa pra dentro da mala .... Mas você puxa-o para fora com toda a força, e aparece um SORRISO, que estava sufocado no fundo da sua bagagem....

Pula para fora outro sorriso e mais outro, e aí sai a FELICIDADE... Você coloca as mãos dentro da mala de novo e tira pra fora a TRISTEZA... Agora, você vai ter que procurar a PACIÊNCIA dentro da mala, pois vai precisar bastante....

Procure então o resto: FORÇA, ESPERANÇA, CORAGEM, ENTUSIASMO, EQUILÍBRIO, RESPONSABILIDADE, TOLERÂNCIA, e o velho BOM HUMOR. Tire a PREOCUPAÇÃO também, e deixe de lado. Depois você pensa o que fazer com ela...

Bem, sua bagagem está pronta para ser arrumada de novo! Mas pense bem no que vai colocar lá dentro, hein !!! Agora é com você...

E não se esqueça de fazer isso mais vezes... Pois o caminho é MUITO, MUITO LONGO.

QUE TAL FAZER UMA FAXINA INTERIOR?

"Ninguém pode voltar atrás para fazer um novo começo, mas qualquer um pode começar agora a fazer um novo fim."

CHICO XAVIER

Segurança Física.

2011-10-15T18:47:00.000-07:00

Objetivos específicos:

*Identificar o corpo como morada do esprito.

* Justificar a necessidade de cuidar do corpo.

CONTEÚDO:

*O CORPO HUMANO "...serve de domicílio temporário ao Espírito que, através dele, adquire experiências, aprimora aquisições, repara erros, sublima aspirações."

*"Vasilhame sublime, é o corpo humano o depositário das esperanças e o veículo de bênçãos, que não pode ser desconsiderado levianamente."

* "Amá-lo, preservá-lo e utilizá-lo com nobreza é a tarefa que nos cabe desempenhar incessantemente, sem cansço, para o próprio bem."

Técnicas:

*Diálogo;
*Exposiçaõ dialogada;
*Elaboração de perguntas.

Recursos:

*Exercícios físicos;
*Jogo didático;
*Música

SEGURANÇA FÍSICA

Nosso corpo é o maior tesouro que Deus, nosso Pai, nos deu. É o nosso instrumento de trabalho na Terra e por isso cabe-nos respeitá-lo, zelando por sua segurança.
Existem muitas medidas que nos garantem desenvolver nossas atividades sem nos expormos a perigos, bastando que tomemos algumas precauções.
No lar, estamos expostos a muitos perigos. Acender o fogo, próximo as roupas, papéis, papelões ou recipientes com álcool, gasolina, querosene, óleo, pode provocar incêndios e consequentemente, nos expor queimaduras de doloroza cicatrização. Poços, fossas, abertas ou mal tampadas não devem ser nossos locais de brincadeiras, desde que poderemos vir a cair dentro delas. Em nossos jogos, é importante ter cuidado para não nos ferirmos ou a alguém: facas, e objetos pontudos não devem ser motivo de brincadeiras, bem assim armas de qualquer tipo, pedras e latas. Vários acidentes já sucederam por brincadeiras tolas com tais objetos. Existem jogos multiplos que podemos realizar com nossos amigos, sendo bom se evitar os agressivos, em que se simulem brigas e lutas, onde podemos nos ferir ou aquele com que estamos a brincar. Da mesma forma que desejamos ter respeitado o santuário do nosso corpo, temos o dever de zelar e respeitar o corpo do outro.
Nota-se que existe grande preocupação por parte de todas as criaturas pela preservação da vida, evitando acidentes de consequencias sempre dolorosas. Existem leis que regulamentam o trabalho das pessoas, definindo as medidas de segurança de cada qual, no desempenho da sua profissão, como por exemplo:o uso de capacetes em construções; de cordas e correias protetoras nos andaimes para serviços externos em prédios altos; utilização de luvas, uniformes adequados e capacetes protetores em empregados de rede elétrica, soldadores, mecânicos, protegendo assim todo o corpo.
Em cidades em ruas muito movimentadas, para atravessar a rua com segurança, temos o sinaleiro ou semáforo, que indica o momento certo de se alcançar o outro lado, sem o risco de atropelamentos.
Pendurar-se na traseira de carros, ônibus, ou caminhões pode nos trazer também amargas consequências (mesmo parecendo divertido ou nos nos poupando longas caminhadas) numa freada brusca, batida, com outro veículo, virada repentina em curva perigosa ou a nossa própria perda de equilíbrio.
A visão, a audição, a mobilidade, a palavra, todo o componente físico é por demais precioso para lesarmos por simples leviandade.
Empinar papagaios (raias, pandorgas, pipas) próximo a rede elétrica é igualmente perigoso, como soltar balões, que provocam incêndios na sua queda, colocando em risco a segurança física de muitos.
Antes de levarmos à boca qualquer substância, verificar com atenção do que se trata, pois substâncias tóxicas ou corrosivas, como detergentes, produtos químicos e de beleza odem lesar de forma irremediável nossa boca, garganta, estômago e intestinos.
Defender nosso corpo, zelar por ele é tabém regra de felicidade, pois quando menos infelicitado pelos nossos descuidos, mais possibilidades de agir, trabalhar, estudar, progredindo sempre, ele nos propicia.

Conselhos devem se seguidos à risca.

Bastam alguns cuidados e os riscos dos acidentes domésticos diminuem sensivelmente. Os especialistas selecionam dez conselhos capazes de trazer a paz de volta aos lares são eles:

*Não aponte armas de fogo em brincadeiras e verifique antes de limpá-las se estão carregadas.

*É sempre prudente colocar grades de proteção nas janelas dos apartamentos (Ilust. 01)

* Gradil de segurança no alto das escadas evita quedas graves e até mesmo fatais.

*Cozinha não é lugar de criança. Não deixe facas, objetos cortantes e panelas no fogo com o cabo exposto ao alcance das crianças. (Ilust. 02)

* Não tente consertar antenas ou aparelhos elétricos e não permita que seu filho empine pipas próximo às redes de energia. (Ilust. 03)

* Não deixe substâncias tóxicas ao alcance das crianças. Todos os produtos de limpeza, pesticidas, medicamentos, produtos químicos e de beleza devem ficar trancados em armários e gavetas.

* Nunca coloque gasolina , querosene, detergentes e outros produtos tóxicos em garrafas de refrigerante. Muitas pessoas já ficaram intoxicadas devido a esse tipo de negligência.

* Um poço destampado é perigo certo. Coloque uma tampa pesada para que as crianças não consigam removê-la. (Ilust. 04)

*Na periferia, há a síndrome do tanque. As crianças costumam subir em tanques mal instalados que caem sobre elas rompendo o baço ou causando graves hemorragias internas.

*A curiosidade da criança é um fato. Mostre-lhes os perigos a que estão sujeitas.

DINÂMICA

FONTE: Apostila FEB - 1º ciclo de Infância. V unidade: O Espiritismo.
Coleção de planos de aula Nº3.

Aliança da Ciência com a Religião

2011-10-09T08:45:00.000-07:00

INTRODUÇÃO

A Ciência e a Religião são a base do progresso do ser humano. A Ciência ensina as leis do mundo material e a religião revela as leis do mundo moral. Uma ajuda a outra. E a proposta do Espiritismo é que as duas caminhem juntas, sem conflitos. A Ciência deve considerar e observar o elemento espiritual e a Religião, conhecer a Ciência.

Evangelho Segundo Espiritismo para a Infância e Juventude. Vol 1.

PERGUNTAS

*O que é uma aliança?

*O que é ciência? ( Deixar que falem o que vier a mente: cientistas, laboratórios, medicamentos...)

*O que você entende por religião? (Explicar a diferença entre a religião e a Doutrina: A religião foi criada pelos homens a Doutrina pelos espíritos).

* Por que a Ciência e Religião, até o momento, não puderam se entender? (Cada uma acha que está com a razão, cada uma vê as coisas do seu ponto de vista)

*Os cientistas admitem Deus?

* É possível uma união entre as duas? Como? (Através do Espiritismo)

* Qual a condição espiritual de um ser que veio exercer a medicina na Terra? (Seu comprometimento, grau, responsabilidade, formação...)

*Qual o limite entre a medicina e a estética? Qual a visão do lado espiritual sobre essa questão tão atual?

*Como um médico pode unir a ciência e a religião no seu trabalho? (Ex:Através de orações)

*Como os espíritos podem atuar no campo da ciência?

*Existem milagres?

*Por que se descobrem medicamentos para curar determinadas doenças e outras não? (Como ficaria nossos pagamentos de dívidas, se tívessemos a cura para tudo?).

* O que é a depressão? Ela existe mesmo? Qual o remédio?

REFLEXÃO sobre as seguintes frases:

*Os cientistas dizem que são oito os palnetas do sistema solar, pois plutão foi excluído por ser o menor e o mais distante. Como a ciência pode comprovar isso?
Fazer a leitura do Capítulo III do Evangelho - Há Muitas Moradas na Casa de Meu Pai.

*A origem do Big Bang (desenvolvimento inicial do universo). Como surgiu? Foi através de uma explosão mesmo? Como a ciência pode comprovar?

*O Mapa Mundi é exatamente como aprendemos na escola?

Perguntar se eles sabem mais exemplos.

Os avanços da Ciência aproximam-na da Religião.

1)Estudo realizado com 232 pacientes operados do coração na Dartmounth Medical School mostrou um percentual de cura dos pacientes religiosos três vezes superior ao dos que não manifestavam interesse pela religião. Outra pesquisa, realizada no North Carolina Hospital, demonstrou que a depressão e as doenças físicas têm incidência menor em pessoas que freqüentam regularmente a igreja. (Fevereiro/1997.)

2)Pesquisa realizada com 50 estudantes de Direito dos Estados Unidos, conduzida por Suzanne
Segerstrom, da Universidade de Kentucky, revela que o otimismo pode fortalecer o sistema
imunológico ou, pelo menos, reduzir os efeitos do estresse. (Julho/1998.)

3)A principal causa de agressividade das crianças, segundo o pesquisador americano Robert Blum, da Universidade de Minnesota, é a falta de amor. Blum baseia essa conclusão numa pesquisa feita com doze mil meninos, a pedido da Clínica Mayo, e é apoiado pelos psicanalistas Fritz Redl e David Wineman. (Junho/1999.)

Fonte: www.oconsolador.com.br/3/especial.html

Para casa:

Pesquisar sobre o tema:

Os avanços da ciência aproximam-na da religião.

Aliança da Ciência com a Religião.

8 – A Ciência e a Religião são as duas alavancas da inteligência humana. Uma revela as leis do mundo material, e a outra as leis do mundo moral. Mas aquelas e estas leis, tendo o mesmo princípio, que é Deus, não podem contradizer-se. Se umas forem à negação das outras, umas estarão necessariamente erradas e as outras certas, porque Deus não pode querer destruir a sua própria obra. A incompatibilidade, que se acredita existir entre essas duas ordens de idéias, provém de uma falha de observação, e do excesso de exclusivismo de uma e de outra parte. Disso resulta um conflito, que originou a incredulidade e a intolerância.

São chegados os tempos em que os ensinamentos do Cristo devem receber o seu complemento; em que o véu lançado intencionalmente sobre algumas partes dos ensinos deve ser levantado, em que a Ciência, deixando de ser exclusivamente materialista, deve levar em conta o elemento espiritual; e em que a Religião, deixando de desconhecer as leis orgânicas e imutáveis, essas duas forças, apoiando-se mutuamente e marchando juntas, sirvam uma de apoio para a outra. Então a Religião, não mais desmentida pela Ciência, adquira uma potência indestrutível, porque estará de acordo com a razão e não se lhe poderá opor a lógica irresistível dos fatos.

A Ciência e a Religião não puderam entender-se até agora, porque, encarando cada uma as coisas do seu ponto de vista exclusivo, repeliam-se mutuamente. Era necessária alguma coisa para preencher o espaço que as separava, um traço de união que as ligasse. Esse traço está no conhecimento das leis que regem o mundo espiritual e suas relações com o mundo corporal, leis tão imutáveis como as que regulam o movimento dos astros e a existência dos seres. Uma vez constatadas pela experiência essas relações, uma nova luz se fez: a fé se dirigiu à razão, esta nada encontrou de ilógico na fé, e o materialismo foi vencido.

Mas nisto, como em tudo, há os que ficam retardados, até que sejam arrastados pelo movimento geral, que os esmagará, se quiserem resistir em vez de se entregarem. É toda uma revolução moral que se realiza neste momento, sob a ação dos Espíritos. Depois de elaborada durante mais de dezoito séculos, ela chega ao momento de eclosão, e marcará uma nova era da humanidade. São fáceis de prever as suas conseqüências: ela deve produzir inevitáveis modificações nas relações sociais, contra o que ninguém poderá opor-se, porque elas estão nos desígnios de Deus e são o resultado da lei do progresso, que é uma lei de Deus.

Allan Kardec – O Evangelho Segundo O Espiritismo – Aliança da
Ciência Com A Religião – item 8.

By Soraia Mendes

EDUCAÇÃO

2011-10-03T15:46:00.000-07:00

RECEBI POR E-MAIL E REPASSO...

TRISTE... MAS É A REALIDADE.

AS MESAS GIRANTES

2011-10-02T09:02:00.000-07:00

AS MESAS GIRANTES.

(... )Voltemos ao período áureo das mesas girantes...

O professor Hippolyte Léon Denizard Rivail, externou em fins de 1854, ao amigo Fortier, sua opinião a respeito dessas singulares manifestações. Entre várias hipóteses que se depararam ao raciocínio ponderado do ilustre pedagogista, sobressaiu, naturalmente, a de que tudo poderia enquadrar-se nos limites de uma simples ação do fluido magnético. "Tal foi o primeiro pensamento que tive, como tantos outros" - declarou ele mais tarde. (...)

(...) Todavia, a trajetória missionária do Prof. Rivail, traçada de mais Alto, devia cumprir-se, para que cumprida fosse a promessa do Cristo quanto ao Consolador. "São chegados os tempos - anunciavam unanimemente as Vozes do Além - marcados pela Providência para uma manifestação universal. Têm eles o encargo de dissipar as trevas da ignorância e dos preconceitos. É uma nova era que desponta e prepara a regeneração da Humanidade." Fora Rivail escolhido para dar destacado impulso a essa nova era, escolhido dentre aqueles gigantes Espíritos que através dos séculos reencarnam com o objetivo de guiar a Humanidade em sua marcha ascendente para o conhecimento e triunfo da Verdade.

Ainda em 1854, o Prof. Rivail encontrou-se novamente com o magnetizador Fortier, que desta vez lhe foi logo dizendo: "Temos coisa muito mais extraordinária; não só se consegue que uma mesa se mova, magnetizando-a, como também que fale. Interrogada, ela responde”.(...)

"Eu estava - justificou ele sua reservada atitude em face de um fato inexplicado, aparentemente contrário às leis da Natureza e que a minha razão repelia. Nada vira ainda, nem observara; as experiências, realizadas em presença de pessoas honradas e dignas de fé, confirmavam a possibilidade do efeito puramente material, mas a idéia de uma mesa falante ainda não me entrava no cérebro." (...)

(...) Assim, numa terça-feira de Maio de 1855, às vinte horas, conforme fora combinado, o Prof. Rivail comparecia ao citado local. "Foi aí - depõe ele próprio - que, pela primeira vez, presenciei o fenômeno das mesas que giravam, saltavam e corriam em condições tais que não deixavam lugar a qualquer dúvida." "Vimos a mesa mover-se, levantar-se, dar pancadas, sob a influência de um ou de vários médiuns. O primeiro efeito inteligente observado foi o obedecerem esses movimentos a uma determinação. Assim é que, sem mudar de lugar, a mesa se erguia alternativamente sobre o pé que se lhe indicava; depois, caindo, batia um número determinado de pancadas, respondendo a uma pergunta. Doutras vezes, sem o contacto de pessoa alguma, passeava sozinha pelo aposento, indo para a direita, ou para trás, executando movimentos diversos, conforme o ordenavam os assistentes." (O Livro dos Médiuns, §67. ) "Assisti também a alguns ensaios, muito imperfeitos, de escrita mediúnica numa ardósia, com o auxílio de uma cestinha. Minhas ideias estavam longe de precisar-se, mas havia ali um fato que necessàriamente decorria de uma causa. Entrevi, naquelas aparentes futilidades, no passatempo que faziam daqueles fenômenos, alguma coisa de sério, como que a revelação de uma nova lei, que tomei a mim estudar a fundo."

(...) Rivail podia finalmente declarar, como o fez o Sr. Delorme, diretor de um dos principais estabelecimentos de ensino de Lião: "O que eu vi é bem claro e bastante positivo. Os fatos para mim já não são duvidosos; o que ignoro são as causas”.

(...) Continuando a freqüentar as reuniões da Sra. Plainemaison, o célebre professor, que adquirira no estudo das ciências exatas o hábito das coisas positivas, submeteu tudo a meticuloso e esperto exame a fim de ajuizar, de vez por todas, a veracidade, ou falácia da fraude e de outras hipóteses que se achavam em voga. "Busquei salientou ele - explicar-me tudo, porque não costumo aceitar ideia alguma, sem lhe. conhecer o como e o porquê."

(...) "Aí - recordou posteriormente Rivail -, tive ensejo de ver comunicações contínuas e respostas a perguntas formuladas, algumas vezes até a perguntas mentais, que acusavam, de modo evidente, a intervenção de uma inteligência estranha." Essas inteligências reiteravam, em todas as partes do Mundo, a sua condição de Espíritos, de almas daqueles que já tinham vivido na Terra. "Ninguém - salientou o professor lionês - imaginou os Espíritos como meio de explicar o fenômeno; foi o próprio fenômeno que revelou a palavra." Fatos irrecusáveis, por ele mesmo presenciados, confirmaram-lhe a veracidade daquelas singulares afirmações.(...)

JOGO DAS BATIDAS

Objetivo: Fixar e/ou avaliar o conteúdo da aula.

Desenvolvimento:

1. O Evangelizador explicará que o jogo consiste em reponder perguntas através de um código.

2. Apresentar o código:

* Não - uma batida.

*Sim- duas batidas.

3. O Evangelizador lerá uma pergunta e as alternativa uma de cada vez, de forma pausada e vagarosa, aguardando as respostas dos alunos através de batidas.

4. O evangelizando ouvirá atentamente a leitura da questão e as alternativas das respostas. A cada alternativa executará o código. Se a alternativa estiver correta dará ( com a mão mechada como quem bate à porta) 2 batidas sobre a mesa e, se estiver errada 1 batida.

5. O jogo poderá ser mantido enquato hover interesse por parte do grupo. Se necessário elaborar mais questões que venham fixar e/ou avaliar as informações transmitidas no transcurso da aula.

PERGUNTAS

1. Quem revelou a Doutrina Espírita? * Maria José * Alan Kardec

2. Quem respondia as perguntas de Kardec? * As mesas * Os Espíritos

3. Que objetos giravam e pulvam? * Mesas * televisão

4. Como era Kardec? * Estudioso * Não gostava de estudar

5. Qual era a profissão de Kardec? * Pedreiro * Professor

6. Quem movimentava as mesas? * Os homens * Os Espíritos

7. Onde nasceu Alan Kardec? * França * Brasil

Fonte: Apostila FEB. 1º ciclo de Infância - V Unidade: O Espiritismo
Coleção de planos de aula nº 03

O Evangelho.

2011-09-23T16:58:00.000-07:00

A História de Sambo.

Naquele dia, Sambo estava muito contente. Para um menino africano era muito imporante completar 12 anos. Era a primeira vez que o menino ganharia dinheiro e poderia ir sozinho até alguma aldeia a fim de comprar para si o que quisesse. Sambo havia sonhado muito com esse dia. Pensava, pensava e não sabia que presente comprar. Talvez um livro! Mas ainda não tinha aprendido a ler. Numa tribo nativa da África é muito difícil aparecer uma professora. Então, talvez comprasse um brinquedo, daqueles que vira na casa de um menino, seu amigo. Sambo havia ganhado um bom dinheiro e queria comprar algo que pudesse guardar como lembrança daquele dia tão especial e feliz. Ele chegou à aldeia e começou a percorrer as casas de comércio, mas não encontrava nada que gostasse. Ele queria algo que fosse útil. Depois de caminhar por algum tempo, Sambo deparou-se com um objeto que nunca vira antes.

Mas que seria aquilo? Estava lá, exposto na loja; era a coisa mais estranha e curiosa que ele já vira. Seria brinquedo? Roupa? Para que serviria? Mas achou bonito! Então perguntou o nome daquilo.
- Guarda-chuva? - repetiu ele espantando quando lhe responderam. - Quer dizer que eu compro isso para guardar a chuva dentro?O homem da loja riu.
- Não rapazinho, você compra pra isso guardar você da chuva.
- Puxa, - pensou Sambo - quer dizer que, comprando isso, poderei andar na chuva sem me molhar?
Era muito bom pensar assim, pois quando chovia as crianças da tribo tinham que ficar nas ocas.

Sambo ficou maravilhado e comprou o guarda-chuva. - Vai ser um sucesso na tribo, pensou ele. Foi caminhando para casa, pensando no dia em que poderia finalmente usar o seu presente. Olhando para o céu, viu várias nuvens escuras. - Oba! - pensou ele - antes de chegar em casa poderei usá-lo. Sambo ficou felicíssimo. Não demorou muito e começaram a cair os tão esperados pingos de chuva. O menino sorria de contentamento. - Pode chover, que agora eu não me molho - pensou ele. Que bom companheiro arrumei!E ele olhava para seu guarda-chuva.

Sambo caminhava e ía ficando molhado pela chuva.
- Epa, o homem da loja mentiu. Comprei isto e ainda estou me molhando.
Algumas pessoas passavam por ele e riam. Sambo pensou:
- Será que é assim que usa? Não, acho que deve ser de outro jeito. Puxa, como sou burro!Ele riu de si mesmo. Havia usado erradamente o guarda-chuva, mas agora sabia usar.

Sambo levantou o guarda-chuva acima de sua cabeça pensando que agora tinha acertado. Vocês acham que agora ele acertou? Claro que não! Continuava errado. Imaginem só, ter uma coisa tão boa e útil e não saber usar! E Sambo foi ficando bravo. Além de se molhar, ainda riam mais dele. Já ia voltar à loja e brigar com o dono, quando uma bondosa senhora o chamou e lhe disse:

"Não é assim meu filho, deixe-me mostrar a você'. E pegando o guarda-chuva de Sambo, ela o abriu. O menino levou um grande susto! Mas depois sorriu, , satisfeito, agradeceu muito à senhora e continuou seguindo seu caminho.

Agora sim! Não caía uma gota sequer na sua cabeça! Sambo seguia para casa cantarolando, muito feliz mas também envergonhado por ter sido tão bobo. Alguma vez já aconteceu algo parecido com você? Você tinha algo, que era útil, mas não sabia usar? (Deixe as crianças comentarem)
Vocês sabiam que muitas vezes algumas crianças e também adultos agem do mesmo modo que Sambo? Têm algo muito mais útil que um guarda-chuva e não sab em usar. Você mesmo pode ter e não estar sabendo usar. do que estou falando?

Desenvolvimento:

*Deixar que tentem adivinhar do que está sendo falado.
*O que temos que é útil e ainda não sabemos usar?
*Quando agimos como o Sambo?

Falar do EVANGELHO.
Precisamos ler sempre para a nossa evolução.
Temos que por em prática. Sem ação a transformação não acontece.

Sugestão: Pode-se fazer um enigma com frases para que eles avinhem o tema da aula.

Encontrado na net:
http://crisghensevavellar.blogspot.com/2008/08/sambo-para-o-dia-da-bblia-ou-outra.html

Obs: Adaptado por Soraia Mendes.

As dificuldades.

2011-09-20T16:43:00.000-07:00

Evangelho Segundo Espiritismo para Infância e Juventude - vol 2.

CAPÍTULO XXIV - Carregar a cruz.

INTRODUÇÃO.

Todos temos sofrimentos. Como uma cruz, devemos carregá-los. Para isso devemos ter fé. Acreditar na vida eterna e na felicidade suprema que podemos alcançar, se formos bons. Portanto, não devemos reclamar do sofrimento, pois ele tem o poder de nos fazer amadurecer.

Nunca se esquecer que:

"A prece é o pão do espírito."

Perguntar as crianças:

O que essa frase quer nos dizer? (Revigora, alimenta, sustenta, dá forças... ao nosso espírito.)

Por que temos que passar pelas dificuldades?

Por que uns sofrem mais que os outros?

Compreender que:

*As dificuldades nos fazem crescer, evoluir, amadurecer...

*Ninguém pode carregar o fardo do outro. Cada um com a sua "cruz".

*O Pai não dá um fardo maior que não possamos suportar.

Uma pequena história que nos faz refletir sobre a função dos obstáculos e das dificuldades que encontramos ao longo da existência.

A LIÇÃO DA BORBOLETA

Um dia, uma pequena abertura apareceu em um casulo.

Um homem sentou e observou a borboleta por várias horas, conforme ela se esforçava para fazer com que seu corpo passasse através daquele pequeno buraco.

Então pareceu que ela havia parado de fazer qualquer progresso. Parecia que ela tinha ido o mais longe que podia, e não conseguia ir mais.

O homem decidiu ajudar a borboleta: ele pegou uma tesoura e cortou o restante do casulo. A borboleta então saiu facilmente. Mas seu corpo estava murcho e era pequeno e tinha as asas amassadas.

O homem continuou a observar a borboleta porque ele esperava que, a qualquer momento, as asas dela se abrissem e esticassem para serem capazes de suportar o corpo que iria se afirmar com o tempo.

Nada aconteceu!

Na verdade, a borboleta passou o resto da sua vida rastejando com um corpo murcho e asas encolhidas. Ela nunca foi capaz de voar.

O que o homem, em sua gentileza e vontade de ajudar não compreendia era que o casulo apertado e o esforço necessário à borboleta para passar através da pequena abertura era o modo com que Deus fazia com que o fluido do corpo da borboleta fosse para as suas asas, de modo que ela estaria pronta para voar uma vez que estivesse livre do casulo.

Algumas vezes, o esforço é justamente o que precisamos em nossa vidas. Se Deus nos permitisse passar através de nossas vidas sem quaisquer obstáculos, ele nos deixaria desprotegidos. Nós não iríamos ser tão fortes como poderíamos ter sido.

Nós nunca poderíamos voar...

(Autor desconhecido)

A vida é assim: pedimos força e recebemos dificuldades para nos fazer fortes; pedimos sabedoria e recebemos problemas para resolver; pedimos coragem e recebemos perigos para enfrentar; pedimos amor e recebemos pessoas com problemas para ajudar; pedimos favores e recebemos oportunidades. Talvez não recebamos exatamente o que pedimos.

Mas sempre temos tudo de que precisamos.

CIÚME

2011-09-10T05:33:00.000-07:00

OBJETIVO:

Despertar na criança que não é legal sentir ciúme e que muitas vezes aquele que reencarna para habitar junto conosco, vem para nos auxiliar.

Leitura da história:

Nasceu Valentina.

De acordo com o texto, perguntar as crianças:

*O primos são filhos de ...

*Seus avós são também avós de seus primos?

*Quem já teve um irmãozinho(a)?

*Estão contentes com o nascimento?

ATIVIDADES.

*Visitar um berçário de uma maternidade.

*Convidar uma mãe com um bebê para visitar a sala e ajudá-la a trocá-lo.

*Trazer um boneco para para trocar e banhar na aula.

*Fazer um mural com todas as fotos e observar o crescimento.

FONTE:

Contos: Educação Infantil

Ciúmes do irmãozinho

A chegada de mais um membro na família pode deixar o irmãozinho mais velho inseguro, aguçando o ciúme. Antes, o mundo era só da criança maior, agora terá que ser dividido com um “novo intruso”, principalmente em relação à atenção dos pais.

A sensação de estar excluído é comum e esse sentimento pode causar uma contradição dentro da criança, que associa a chegada do bebê com a perda do posto de "rei da casa" e ao mesmo tempo deseja ser sua amiga.

A demonstração do ciúme pode variar de criança para criança. Algumas ficam desobedientes com choros e birras, outras se tornam agressivas com os pais ou com o irmãozinho mais novo. Tem também aqueles que regridem no comportamento, voltando a usar chupeta ou mamadeira e não controlando mais o xixi e cocô. Para completar a histeria, alguns “abandonados” voltam a falar infantilmente.

Essas são condutas que têm o único objetivo de chamar a atenção dos pais, tios e avós. É importante que os pais tenham paciência, pois o ciúme é uma reação emocional normal e tem que ser resolvido com muito diálogo e compreensão.

Mas o ciúme não é tão ruim como se pensa. A chegada do irmãozinho criará limites para o mais velho que aprenderá a viver em sociedade e desenvolverá de forma positiva seu relacionamento afetivo e social.

Para que o ciúme não se torne um sofrimento para a criança mais velha, a vinda do irmãozinho tem que ser esclarecida desde o começo da gravidez, dizendo que um nenê vai chegar e precisa de um espaço para dormir como ele, de roupas para não sentir frio, se alimentar no peito da mamãe como ele também fez e vai chorar muito, só podendo brincar depois que crescer, mas que poderá ajudar nos cuidados com o irmãozinho.

Alterações na rotina da criança maior, como ir para a escolinha ou mudança de quarto ou de quem cuidará dela, deverão ser feitas bem antes do nascimento ou depois da adaptação com o bebê. Assim as perdas não serão associadas com a chegada do irmãozinho.

Ao nascimento, não se descuide daquele que, até o momento, ocupava todos os espaços. Eleve a auto-estima da criança, potencialize suas qualidades e as vantagens de ser o mais velho. Atribuir-lhe responsabilidades sobre o irmão também ajuda na integração, já que se sente útil.

Assim que se sentir segura do amor dos pais, valorizada e integrada no novo ambiente familiar, o ciúme diminuirá e a aceitação do irmãozinho será natural. Os pais têm que demonstrar interesse pelas atitudes dos filhos. O diálogo é a melhor maneira de fazer a criança manifestar e entender as suas emoções, sentindo-se amada e respeitada tanto pelos pais quanto pelo irmãozinho.

Bruno Rodrigues

http://guiadobebe.uol.com.br/ciumes-do-irmao/

Utilidade das mãos.

2011-08-28T09:32:00.000-07:00

OBJETIVOS:

*Entender que as mãos não foram feitas para agredir.

*Relacionar os pontos positivos e negativos do uso das mãos.

NEGATIVOS: Ex: bater, apontar alguém, arrancar as plantas...

POSITIVOS: abraçar, desenhar, doar...

As mãos não são para bater em alguém.

Nem para mandar.

Há outras formas de demonstrares o que sentes.
Podes...

...fazer um desenho.
...escrever como se sentes.
...tocar um instrumento.
...saltitar.
...bater numa almofada.
...fazer buracos na areia.
...contar a alguém que está triste e dizer-lhe porquê.

Depois de algum tempo vai sentir-te melhor!

As mãos podem fazer música.

Você pode se divertir com as suas mãos.

Também nos ajuda a aprender.

A fazer a nossa higiene: pentear os cabelos, lavar o rosto, escovar os dentes, vestir a roupa...

Também para ajudar e cuidar: fazer um curativo.

Quem é que leva o alimento até a boca?

As mãos também são para ajudar.

As mãos são para te proteger dos perigos.

https://picasaweb.google.com/patricia.diabinharosa.peixe/AsMaosNaoSaoParaBater#5589300780443119506

Figuras do livro: As mãos não são para bater.
Como ensinar as crianças a não serem violentas.
Martine Agassa.
Porto editora.

Nossa! Quanta utilidade tem as nossas mãos! Você se lembra de mais alguma?

Pedir que as crianças falem mais exemplos.

Como tens aproveitado o seu tempo?

2011-08-23T14:48:00.001-07:00

Como tens aproveitado o teu tempo?

Comecei a refletir sobre a minha rotina...

Desde a hora em que acordo até a hora em que vou dormir.
O tempo em que gasto vendo tv, na frente do pc, com conversas inúteis...

Percebi que muitas vezes tenho ocupações desnecessárias...

O que realmente tenho feito, que acrescentará positivamente ao meu espírito?

E você? O que tem tomado o seu tempo atualmente?

Quanto tempo fica em frente a TV vendo novelas? E lendo revistas de fofocas, querendo saber quem está namorando com quem...
Que nos importa isso?

Quanto tempo você tem parado para orar, conversar, ler o evangelho?

Ao deitarmos para o repouso do físico, vamos parar para refletir sobre o dia, e nos perguntar:

Como utilizei o meu tempo hoje???

Parábola: A ovelha perdida.

2011-08-22T18:11:00.000-07:00

Certa vez Jesus estava ensinando. Muitos cobradores de impostos que eram odiados pelo povo e pessoas que tinham fama de serem más estavam escutando. Os fariseus que eram os homens que não gostavam de Jesus e que entendiam muito da Lei começaram a criticar Jesus e a dizer: - “Este homem se mistura com gente de má fama e come com eles!” Jesus então contou-lhes uma parábola.

“Um homem tinha cem ovelhas.

E uma delas se perdeu, o que ele fez?

Deixou as noventa e nove pastando no campo e foi procurar a ovelha perdida até achá-la.

Quando a encontrou ficou muito contente, pegou-a e voltou com ela carregada nos ombros.

Chegando em casa, chamou os amigos e vizinhos e disse: “Alegrem-se comigo porque achei a minha ovelha perdida!”

Jesus então lhes disse: “ Do mesmo jeito haverá maior alegria no céu por uma pessoa de má fama e pecadora que se arrepende do que 99 pessoas justas e boazinhas que não precisam se arrepender.

Imagens retiradas da net.

Lei de Reprodução.

2011-08-22T17:35:00.000-07:00

Essa historinha, relata de maneira simples, a formação de um bebê na barriga da mãe.

Desconheço o autor

Bullying

2011-08-22T17:12:00.000-07:00

http://sementinhakids.wordpress.com/

Bem- Aventurados os Puros de Coração.

2011-08-22T17:05:00.000-07:00

Desconheço o autor

Otimismo

2011-08-18T05:09:00.000-07:00

A ROSEIRA ABANDONADA

Em algum lugar muito distante daqui, havia uma casa onde há muito tempo não morava mais ninguém, lá uma pequena roseira chorava porque estava sozinha no imenso jardim descuidado, nenhuma outra flor ali morava para lhe fazer companhia.

Então, chorava a roseirinha nos dias da primavera, já que não tinha outras flores e muito menos criança alguma para alegrar aquela casa tão vazia e apreciar a beleza das suas rosas.

Além disso, sentia enorme falta de alguma mão carinhosa que viesse lhe regar nos dias de calor, dependia portanto da bondade da chuva, quando esta aparecia, para lhe suavizar a sede.

Dessa forma, passava longos momento se lembrando que aquele lugar já fora um dia, um lindo jardim, muito apreciado por sua beleza, com árvores frondosas e muitas rosas coloridas, margaridas, violetas, dálias, crisântemos, gira-sóis, e muitas outras flores que ali viviam em festa e um dia, morreram de tristeza e solidão!

Naquela tarde, compartilhavam com ela o espaço, sobrevivendo à custo, algumas folhagens e outras poucas árvores, tão descuidadas quanto ela própria, mas não pensem que a roseirinha desanimou, não, porque cultivava esperanças de ver aquela casa alegre novamente, como nos dias risonhos e claros de sol do passado...

Foi assim que ela viu suas companheirinhas se entristecendo, insatisfeitas, enquanto ela conseguia guardar consigo o bom ânimo, que era o que ainda a sustentava, naquele momento.

Num belo dia de sol e muito calor, a pobre roseira viu no portão, um homem que vinha retirar a placa de venda, desse dia em diante, sentiu de novo o entusiasmo dominando a todos, o velho abacateiro, porém, muito triste, falou:

_ Acho que vão acabar com esta casa de vez, vão construir um prédio ou coisa parecida e vão nos arrancar daqui, nós, que somos os únicos sobreviventes desse jardim desabitado a tanto tempo!

Mesmo percebendo as lamentações do velho abacateiro, a roseirinha vermelha não se abalou e continuou otimista, de tal modo que numa manhã de verão, suas rosas vermelhas exalavam doce perfume, enquanto ela tirava um cochilo, pois o sol ainda não esquentara muito o jardim. Foi quando sentiu um suave toque em uma pétala de suas rosas: era um narizinho infantil que lhe tocava delicadamente, tentando sentir o perfume da florzinha.

A roseira se assustou e a menininha sorriu por que uma borboleta acabara de pousar na mesma rosa que ela tinha cheirado.

_ Veja mamãe, que roseira tão linda! Disse a menininha.

_ Sim, querida e nós vamos cuidar muito bem dela, não é?!

_ Sim, mãe! Respondeu a menina batendo palmas.

_ Você vai ver como ficará lindo de novo este jardim, pois vou plantar muitas e muitas flores aqui ...

_ E algumas árvores frutíferas também! disse sorrindo, o pai da menina.

_ E eu quero te ajudar, papai! dessa vez quem falou foi o irmãozinho da alegre menina.

_ Sim, meu filho nós cuidamos das árvores e da grama, sua mãe e sua irmãzinha das flores, o que você acha?!

A roseirinha nem acreditava, era felicidade demais: ter de novo o seu lar, o jardim florido, cuidado por novos e tão amáveis habitantes!

Desse modo, passado um ano, vamos encontrar nossa roseirinha muito feliz, cheia de rosas perfumadas, cercada por suas novas companheiras, em um colorido jardim, com um gramado enorme e também uma pequena laranjeira e uma mangueira fazendo companhia ao velho abacateiro, que já não andava mais tão abatido!

Desconheço o autor.

Ainda não temos noção da força do nosso pensamento!

O pensamento saudável e otimista

•proporciona bom humor.
•ajuda a manter boas relações sociais.
•melhora o rendimento do trabalho e da escola.

•serve como barreira à ansiedade.
•fortalece a autoestima.
•reduz a dor e outros sintomas somáticos.
•reforça o sistema imunológico.
•ajuda na recuperação após doenças e intervenções cirúrgicas.

Devemos ver sempre o lado bom das coisas!

Pessimista

Autodiálogo negativo

“Tudo isto é horrível”
“Isto não serve para nada”
“Este homem não tem iniciativa”
“Minha gripe acabará em pneumonia”

Otimista

Alternativas

“Não está tão mal; poderia ser pior”
“Existe alguma coisa de bom”
“Posso aprender alguma coisa com ele”
“Rapidamente sararei desta gripe”

FONTE: http://www.diadema.ea.org.br/index.php?option=com_content&view=article&id=156:pensamento-positivo&catid=59:espaco-saude-&Itemid=129

Teste

Sou otimista ou pessimista?

Para saber se você é otimista ou pessimista, responda verdadeiro ou falso conforme estiver de acordo ou não, nos seguintes enunciados:

1. Gosto de pensar nas coisas boas do passado.
2. Gosto de olhar para o futuro com esperança.
3. Minha tendência é ver tudo positivamente.
4. É bom acrescentar um pouco de humor às coisas trágicas.
5. Meu passado foi um desastre.
6. Sou infeliz.
7. Sou um desmancha-prazeres.
8. Pense mal e acertará.

Pontuação:

Anote 1 ponto para cada V dos quatro primeiros enunciados.
Anote 1 ponto para cada F dos quatro últimos enunciados.

Interpretação

De 7 a 8 pontos
Definitivamente otimista.

De 5 a 6 pontos
Tendência ao otimismo.

De 3 a 4 pontos
Tendência ao pessimismo.

De 0 a 2 pontos
Definitivamente pessimista.

[Fonte: Vida e saúde - Jun .2010 p.47-49]

Caridade: Parábola do Bom Samaritano.

2011-08-17T10:18:00.000-07:00

Um professor da Lei (um especialista na explicação das leis de Deus) se levantou e querendo encontrar alguma prova contra Jesus, perguntou: - Mestre, o que devo fazer para conseguir a vida eterna?

Jesus respondeu: - O que é que está escrito nas Escrituras Sagradas?

O homem respondeu: -" Ame o Senhor Teu Deus de todo o teu coração, com toda tua alma, com todas tuas forças e com todo o teu entendimento, e ame o seu próximo como você ama a você mesmo".

Jesus disse: - A tua resposta está certa. Faça isso e terá a vida eterna!

O professor querendo justificar-se por ter feito a pergunta quando sabia a resposta disse: - Mas quem é o meu próximo?

Jesus usou uma história para mostrar aquele homem como é o amor de Deus.

- Certa vez, um homem, viajava de Jerusalém para Jericó. a estrada era de terra, cheia de poeira, mas a viagem estava tranquila, quando de repente...apareceram alguns homens maus querendo lhe roubar. E foi isso que aconteceu, aqueles homens roubaram tudo daquele homem, bateram nele; tiraram-lhe as roupas e o deixaram quase morto.

Precisava de alguém para socorrê-lo, não é?

Acontece que um sacerdote (pessoa que liderava o culto no templo, que orava pelo povo, parecido com o pastor de hoje) estava passando por aquele caminho. Quando viu o homem caído tratou logo de passar para o outro lado da estrada.

Também um levita (os levitas ajudavam os sacerdotes no serviço do templo) passou por ali. Olhou mas também foi embora pelo outro lado da estrada.

Um samaritano (pessoa nascida em Samaria, região que ficava entre a Galiléia e a Judéia. Os samaritanos eram um povo que não se davam com os judeus por causa da raça, religião e costumes) que viajava por aquele caminho chegou até o homem ferido, ficou com muita pena dele. Lavou seus ferimentos, usou vinho e azeite como remédio e colocou-o sobre o seu próprio animal.

E foi à pé, conduzindo devagarinho o animal, com todo o cuidado para o homem ferido não cair.

Levou-o para uma hospedaria onde cuidou dele. No dia seguinte, entregou duas moedas de prata ao dono da hospedaria, dizendo:

- Cuida deste homem para mim. Quando eu passar por aqui de volta, pagarei o que você gastar a mais com ele.

Então Jesus perguntou ao professor da lei:

- Na sua opinião, qual desses três foi o próximo do homem assaltado?

- Aquele que o socorreu - respondeu o professor da lei.

- Pois vá e faça a mesma coisa - disse Jesus.

Perguntar:

Quem somos nós na parábola? Aquele que passa ao longo da estrada ou o que socorre?

Quantas vezes assumimos o papel contrário ao Bom Samaritano?

Em quais circunstâncias?

ATIVIDADE 1

Colocar vários objetos em uma caixa: colher, boneca, caneta, foto de família, urso de pelucia, caderno, cartão, figuras de: pessoas abraçando, sorrindo, almoçando em família, brincando, etc.....Cada criança tira um objeto ou gravura e fala como pode ajudar o próximo relacionando o tema ao objeto ou gravura.Exemplo: - Boneca - brincar ou cuidar do irmão menor. Caderno: Ajudar o amigo na lição da escola...

ATIVIDADE2

Pedir exemplos do dia-a-dia sobre o que não é amor:

Brigar com os amiguinhos, não se importar com alguém que está sofrendo, não repartir o seu lanche , não emprestar seus brinquedos, etc....

Depois distribua folhas de papel sulfite e peça as crianças para desenharem ou escreverem atitudes de ajuda ao próximo. No final peça as crianças para falarem quais atitudes de ajuda ao próximo escreveram ou desenharam, relacione na lousa ou cartolina e peça as crianças escolherem pelo menos uma atitude a praticar durante a semana.

A VERDADEIRA CARIDADE É AQUELA EM QUE AUXILIAMOS DE BOA VONTADE SEM
ESPERARMOS NADA EM TROCA.

Exemplos:

A árvore que nos fornece o alimento, sombra e o ar puro sem nada cobrar.

A oportunidade que os pais dão a seus filhos de reencarnar.

O Sol que nos aquece e torna o horizonte ainda mais belo!

***Pedir que as crianças deêm outros exemplos.

PARA CASA

Seja reporter por uma semana!

Entrevistar seus amigos, professores e familiares e pedir que relatem uma situação em que se assumiu o papel de Bom Samaritano e o inverso.

Até breve!!!

A minha família.

2011-08-14T08:21:00.000-07:00

A MINHA FAMÍLIA É...

ATIVIDADES QUE AUXILIAM NESTE PROCESSO

APRESENTANDO A FAMÍLIA

O PROFESSOR PODE PEGAR BONECOS E APRESENTA-LOS AOS ALUNOS COMO UMA FAMÍLIA.
EX: 5 BONECOS, PAPAI ASTOLFO, MAMÃE ELVIRA, E TRÊS FILHOS, PEDRO, JOÃO E PAULO.

FAZER UMA APRESENTAÇÃO DIVERTIDA E SOLICITAR QUE OS ALUNOS DESENHEM EM FOLHAS DE SULFITE, QUEM SÃO SEUS FAMILIARES, QUEM MORA COM TIOS, AVÓS ETC... DEVEM DESENHÁ-LOS.

O MURAL
O PROFESSOR MANDARÁ UM BILHETE AOS RESPONSÁVEIS PEDINDO UMA FOTO EM QUE TODOS ESTÃO REUNIDOS, E FARÁ UM MURAL COM AS FOTOS QUE OS ALUNOS TROUXEREM, COLOCARÁ O NOME DE CADA PESSOA QUE ESTIVER NA FOTO NESTE MURAL E COLOCARÁ DE CANETA COLORIDA FAMÍLIA DO ........................

A PROFISSÃO DO PAPAI, DA MAMÃE OU DE QUEM FOR O RESPONSÁVEL

A PROFESSORA SOLICITARÁ UMA PESQUISA NA QUAL OS ALUNOS DEVERÃO PESQUISAR QUAL É A PROFISSÃO DOS RESPONSÁVEL EDENTRO DAS RESPOSTAS DO ALUNO, ELA FARÁ UM TRABALHO DE COLAGENS QUE DESCREVA ESTA PROFISSÃO.
EX: MAMÃE É ENFERMEIRA, O ALUNO RECORTARÁ UMA IMAGEM DE MÉDICA OU ENFERMEIRA QUE ENCONTRAR EM UMA REVISTA E COLARÁ NA FOLHA DE SULFITE, O PROFESSOR FARÁ A DESCRIÇÃO DA PROFISSÃO NA FOLHA.

AGORA ESTA ÁRVORE É PARA OS ALUNOS FAZEREM
CONSTRUA SUA ÁRVORE GENEALÓGICA!!

Árvore genealógica é uma representação gráfica dos integrantes de uma família. Seu tamanho depende do número de pessoas que fazem parte da família. Muitos povos antigos já construíam árvores genealógicas, que eram chamadas “árvore da vida”.

Como fazer sua árvore genealógica: imprima o desenho e construa a sua árvore genealógica colando em cada quadro a fotografia dos integrantes de sua família e escreva o nome e a data de nascimento de cada um.

http://falandodaeducacao.blogspot.com/2009/09/familia-x-escola.html

By Lariça Betfuer

O garotinho chamado AMOR.

2011-08-09T12:00:00.000-07:00

O Garotinho Chamado Amor

É muito importante estar atento: É só observar o texto e fazer os gestos cada vez que na história aparecerem as seguintes palavras:

PAZ: aperto de mão;

AMOR: um abraço;

GARRA: troca de lugares;

SORRISO: Gargalhada;

BEM-VINDOS: bate palmas;

TEXTO:

O GAROTINHO CHAMADO AMOR

Era uma vez um garotinho chamado AMOR. AMOR sonhava sempre com paz. Um certo dia sonhou que a vida só teria sentido quando ele descobrisse a PAZ e foi com GARRA que AMOR saiu a procura da PAZ.

Chegando junto ao colégio onde estudava encontrou os seus amigos que tinham um SORRISO nos lábios e foi nesse momento que AMOR começou a perceber que o SORRISO dos amigos transmitia a PAZ, pois sentiu ainda que a PAZ existe no interior de cada um de nós, basta saber dar um SORRISO.

E nesse momento, com muita GARRA, a turma gritou bem forte: AMOR, AMOR você encontrou a PAZ que procurava?

AMOR respondeu com muita GARRA:

_Sim. Encontrei a PAZ, pois ela existe em cada um de nós, basta saber dar um sorriso bem bonito.

E sejam todos BEM-VINDOS!

Desconheço o autor.