O CORPO – DÁDIVA DIVINA

 

Olá!!!

Encontrei uma atividade muito interessante para trabalhar o tema Corpo Físico.

Desenhar no papel cartão branco ou pardo  um enorme boneco.

Todos devem trabalhar em conjunto construindo um corpo humano com sucatas.

Que nome daremos ao boneco? Que idade terá? Será menino ou menina?

Escrever acima do boneco CORPO: DÁDIVA DIVINA

Durante a confecção do corpo o evangelizador deverá explicar a função dos órgãos ( aproveitar e falar que o fumo prejudica os pulmões, a bebida o fígado...), falar sobre alimentação saudável, prática de exercícios (respeitando o limite do corpo, não se expor a esportes perigosos), hábitos de higiene, falar também sobre o respeito a vida, preservação e segurança física ( não mexer com facas, fogo, álcool...). 

São somente sugestões, fica a critério do evangelizador.

 

 

Pulmão de sacolas plásticas.

Coração de bola de soprar (bexiga).

Intestinos de lãs coloridas, ou tecidos.

Fígado de tampa marrom.

Ossos de rolinhos de papelão.

Cérebro de algodão.

Olhos e nariz de tampinhas.

 

 

Fonte: http://evangelizacaofluz.blogspot.com.br/2013/02/aula-1-19022013-o-corpo-dadiva-divina.html

JESUS e a multiplicação dos pães.

A Formiguinha Toc-Toc

 

Nessa história você pode trabalhar:

* Lei de causa e efeito.

*Não reclamar das dificuldades da vida.

*preconceito perante às diferenças.

 

 

Fonte: http://dicasdeevangelizacaoinfantil.blogspot.com.br/2011_03_01_archive.html

CORPO - Como sou?

 Materiais: papel cartão, barbante e lã de várias cores.

     As crianças adoram!!! 

Muito fácil de fazer. Falar sobre as partes que compõem o nosso corpo físico: nome, funções, movimentos, articulações, cuidados de higiene e saúde. Dialogar sobre a importância de preservar o corpo que é o santuário do espírito.

Cada um irá colocar o cabelo (lã) de acordo com sua característica. Ex: Se meu cabelo é preto, colo a lã preta...

A Margarida Friorenta

 Objetivo: Transparecer que o afeto é mais importante que os bens materiais.

Perguntar: 

Quem sabe o que significa a palavra “friorenta”? 

 Explicar que vamos descobrir a resposta durante a leitura.

A MARGARIDA FRIORENTA

 (Fernanda Lopes de Almeida) 

Era uma vez uma margarida em um jardim.

Quando ficou de noite a margarida começou a tremer.

Ai passou a Borboleta Azul. A borboleta parou de voar.

- P or que você esta tremendo?

- Frio!

- Oh! E horrível ficar com frio! E logo em uma noite tão escura!

A Margarida deu uma espiada na noite. E se encolheu nas suas folhas.

A Borboleta teve uma ideia :

- Espere um pouco! E voou para o quarto de Ana Maria.

-Psiu, acorde!

- Ah? E você, Borboleta? Como vai?

- Eu vou bem. Mas a Margarida vai mal.

- O que é que ela tem?

- Frio coitada!

- Então já sei o remédio. É trazer a Margarida para o meu quarto.

- Vou trazer já. A Borboleta pediu ao cachorro Moleque:

- Você leva esse vaso para o quarto da Ana Maria?

Moleque era muito inteligente e levou o vaso muito bem. Ana Maria abriu a porta para eles.

E deu um biscoito para Moleque.

A Margarida ficou na mesa de cabeceira. Ana Maria se deitou. Mas ouviu um barulhinho.

Era o vaso balançando. A Margarida estava tremendo!

- Que é isso?

- Frio!

- Ainda? Então já sei! Vou arranjar um casaquinho para você.

Ana Maria tirou o casaquinho da boneca. Porque a boneca não estava com frio nenhum. E vestiu o casaquinho na Margarida.

- Agora, você esta bem. Durma e sonhe com os anjos.

Mas quem sonhou com os anjos foi Ana Maria.

A Margarida continuou a tremer. Ana Maria acordou com o barulhinho.

- Outra vez? Então já sei. Vou arranjar uma casa para você!

E Ana Maria arranjou uma casa para Margarida.

Mas quando ia adormecendo ouviu outro barulhinho. Era a Margarida tremendo.

Então Ana Maria descobriu tudo.

Foi lá e deu um beijo na Margarida!!!

A Margarida parou de tremer.

E dormiram muito bem a noite toda.

No dia seguinte Ana Maria disse para a Borboleta Azul:

-Sabe Borboleta? O frio da Margarida não era frio de casaco não!

E a Borboleta respondeu:

- Ah! Entendi!

Após contar a história, fazer uma análise com as crianças sobre o tipo de frio que a margarida estava sentindo, explicando que não era um frio físico mas a falta de carinho, de proteção, de amor, de companhia.

Reencarnação

Faixa etária: Aula preparada para turma de 05-06 anos.

Objetivo: entender a importância da Reencarnação.

Incentivação: (dramatização feita pela evangelizadora) Evangelizadora grávida arrumando o quarto do futuro bebê (berço, roupinhas, mamadeira, sabonete, toalha, etc).

Desenvolvimento: (diálogo com as crianças).

• é bom chegar gente nova em casa?
• como vocês gostariam de ser recebidos?
• vivência rápida de como cuidar de um bebê.
• explicar o que significa reencarnar, por quê os Espíritos precisam reencarnar na Terra e a importância de serem bem recebidos.

Fixação: o evangelizador pede que alguém conte como foi a chegada de um novo Espírito na sua casa. 
 
Avaliação: as crianças contam como é a convivência delas com os irmãos mais novos. 

 

Texto de apoio ao Evangelizador  gravuras - fixação

 

Conteúdo mínimo 

*A evolução é uma lei à qual não se pode fugir. É a marcha para o progresso que cada um é compelido a realizar, através do esforço, do trabalho, da perseverança e do otimismo, no combate as imperfeições, em busca das virtudes e com o concurso das vidas sucessivas.

*A evolução espiritual é contínua, não regride nunca, mas pode ser retardada em seu processamento se não se aproveitar bem a oportunidade que Deus concede ao espírito reencarnante.

*Os espíritos podem conserva-se estacionários, mas não retrogradam. Em caso de estacionamento, a punição deles consiste em não avançarem, em recomeçarem as existências mal empregadas no meio conveniente à sua natureza.

*Da purificação do espírito decorre o aperfeiçoamento moral, para os seres que eles constituem quando encarnados. 

DINÂMICA

TROCANDO DE ROUPA

 

MATERIAIS:  Coletes para as crianças em número menor que o número de crianças. 

Disposição do espaço: Delimitamos o lugar de cada colete.

Desenvolvimento: Quandoo evangelizador bater palma, cada criança pega um colete e veste. Como o número de crianças é maior que o número de coletes, algumas ficarão sem vestir (estão no plano espiritual, aguardando uma nova chance). Ninguém sai da brincadeira.

Fontes: 

 O Melhor é Viver em Família – no 8 – páginas 45 a 49, 68 a 70. Série: Evangelização no Lar CELD – RJ-1996 
 http://www.cebatuira.org.br/EvangelizacaoInfantil/evangelizacaoinfantil.html
 http://www.evangelizacaoinfantil.com.br
 http://www.slideshare.net/angelojmb/programa-2010