Recreação

Após o trabalho de Evangelização, costumo deixar os pequeninos fazendo alguma atividade, como: colagem, recortes, pintura.... Encontrei essas atividades no álbum do picasa: http://picasaweb.google.com.br/Silviamamota
Achei interessante, porque não tem muitos gastos, muitos materiais temos em nossas casas e jogamos fora ao invés de aproveitarmos.

Pintar e colar fósforos.


Pintar e contonar as pétalas da florzinha colando barbante.




No cabelo do anjinho, os pequeninos colaram lã e nas asas algodão.


Pintar e colar forminhas de docinho de aniversário.


Pintar e colar. No cabo da vassoura colar um palito de picolé, na lixeira palitos de fósforo.

Emprego da fortuna

O EMPREGO DA FORTUNA.

Para abordar esse tema, dividi os alunos em duas equipes. Pedi que imaginassem que cada um tem uma fortuna, então perguntei como eles empregariam esse dinheiro todo. Deu certo, um grupo escolheu uma ONG que cuida dos animais e o outro escolheu um orfanato, fizeram tudo de papel. Vejam o resultado.

ONG em favor dos animais.


Deram o nome de OSPA- Organização Social Protetora dos Animais. E ainda escreveram: Ajudem os animais e estarão ajudando a si mesmos.

O interior da ONG
Os fundos da ONG, onde ficam as casas dos animais.

A lateral da ONG

Essa já é a maquete do outro grupo, o Orfanato.
Deram o nome de ONG Renascer.




A lateral da ONG



O interior da ONG. Os dormitórios e os alimentos.

Esses meus alunos são muito criativos!!!

Perispírito

O Espiritismo nos esclarece, que sendo caridosos para com o próximo e evoluídos, quando abandonarmos nosso corpo físico, iremos para um mundo mais evoluído. Antes, procurei explicar sobre o perispírito, onde a medida que vamos nos melhorando o nosso perispírito (chamo de a roupinha do espírito) vai se tornando mais leve, vai clareando...vamos nos limpando de nossas imperfeições. Perguntar se eles preferem, uma roupa leve ou uma roupa pesada? Por que a roupa fica suja? Por causa de nossos erros. E assim, o evangelizador vai fazendo as perguntas, de acordo com as respostas que eles forem dando.

Desenhei vários bonequinhos e passei para cada criança analisar, para que pudessem sentir a textura, perceber a mudança de cor... e assim compreender a diferença entre cada roupinha, até chegar ao último que é a perfeição. Destacar que esta perfeição não é igual a do nosso Pai Celestial, pois só Ele é quem possui a perfeição suprema.

PERISPÍRITO

Fiz de papelão. Roupinha mais pesada e cheia de imperfeições.

Esse foi feito de emborrachado: EVA.

Papel cartão.

Papel ofício.

Esse foi feito de plástico. Matéria sutil, transparente. Roupinha limpa.

Personalidade

Estava navegando pela NET e...olha só o que encontrei! Uma historinha bem interessante, que nos faz refletir...Será que não somos Maria vai com as outras? A influência da mídia em nossa vidas. O consumismo excessivo. Artistas da TV. A moda.
Destacar que temos que ter personalidade.
RETIRADO DO BLOG: http://elzinharocha.blogspot.com

Era uma vez uma ovelha chamada maria.

Onde as outras ovelhas iam, Maria ia também.

As ovelhas iam para baixo, Maria ia para baixo.As ovelhas iam para cima, as Ovelhas iam para cima.

Maria ia sempre com as outras.

Um dia todas as ovelhas foram para o Pólo Sul, Maria foi também.As ovelhas pegaram uma gripe!!! Maria pegou também. Atchim!!!

Maria sempre ia com as outras.


Depois todas as ovelhas foram para o deserto, Maria foi também. Ai, que lugar quente! as ovelhas tiveram insolação.Maria teve insolação também. Uf! Puf!

Maria ia sempre com as outras.

Um dia todas as ovelhas resolveram comer salada de jiló. Maria detestava jiló. Mas, como todas as ovelhas comiam jiló, Maria comia também Que horror!!


Foi quando de repente, Maria pensou: "Se eu não gosto de jiló, por que tenho que comer salada de jiló?" Mari pensou, suspirou, mas continuou fazendo o que as outras faziam.

Até que as ovelhas resolveram pular do alto do Corcovado para dentro da lagoa.

Todas as ovelhas pularam. Pulava uma ovelha, não caía na lagoa, caía na pedra, quebrava o pé e chorava: mé! Pulava outra ovelha não caía na lagoa, quebrava o pé e chorava: mé!E assim quarenta e duas ovelhas pularam, quebraram o pé, chorando: mé! mé! mé!

Chegou a vez dee Maria pular, ela deu uma requebrada.

Entrou em um restaurante e comeu uma feijoada.Agora, mé, Maria vai para onde caminha o seu pé!

Os órfãos

Para falar sobre os órfãos, tive a idéia de fazer uma dinâmica. Coloquei o nome de: Faça o seu irmão feliz.

* Material: A metade de uma folha de papel pardo, botões coloridos, canetinha e cola.

Desenhar em uma folha várias casinhas.Em cada uma escrever uma letra do alfabeto. Como mostra a foto abaixo.

REGRAS

Definir através de um sorteio a ordem dos participantes. Cada um, na sua vez irá sortear um número (Se preferir use um dado) Exemplo: João sorteou o Nº4, então ele vai pegar o seu botão e andar 4 casas e cairá na letra D. Ele vai ter que dizer, como podemos ajudar esses órfãos, com atitudes que iniciam com esta letra.. E assim continua a brincadeira. Quem não souber passa a vez. O evangelizador pode ajudar, conversando com eles sobre as atitudes mencionadas.

Alguns exemplos dados pelas crianças:

A- AMOR, AMIZADE, AMPARAR, ALIMENTOS, ATENÇÃO, AGASALHO...

B- BRINQUEDOS, BALAS BLUSAS...

C- CARINHO, CARIDADE, COBERTOR, CUIDAR, CASACO...

D- DOAÇÃO...

R- ROUPAS...

S- SOLIDARIEDADE, SAPATOS...

M- MANTAS, MEIAS....

V- VISITAR...

L- LEVAR ALEGRIA...

F- FRATERNIDADE, FEIJÃO...

P- PRECE...

Auto-conhecimento

Deixo essas sugestões para trabalhar o auto-conhecimento. Muitas vezes, só sabemos observar os outros, os seus defeitos, fazemos julgamentos...mas e eu? Sou perfeita? Será que estou sendo correta com os outros? O que preciso melhorar? Quais são os meus defeitos? O que mais gosto de fazer? Do que tenho medo?

VEJAM O QUE OS PEQUENINOS RESPONDERAM.


Stefanie


Ana Beatriz

Anna


ATIVIDADE 2.

Todos sentados. A cada rodada, o evangelizador inicia com uma pergunta. EX: O que não gosto de fazer? Então cada criança irá passar a bola lateralmente, para o seu colega, depois de responder a pergunta, até chegar ao evangelizador que deverá fazer outra pergunta e assim a brincadeira continua. Faço sempre essa atividade no final da aula, os pequeninos adoram.
OBS: A ilustração abaixo, mostra a atividade sendo feita com duas bolas, mas eu utilizo apenas uma.